O professor iniciou a aula com a apresentação do meu grupo, representado naquele momento por mim e por João. Decidimos analisar a capa da revista Veja, que exibia Lula com uma de presidiário, por apresentar uma riqueza de informações, tanto do ponto de vista Semiótico-social, quanto da Análise do Discurso.
Segue a análise:
Abordagem
sociossemiótica para leitura de imagem
Proposta
de Kress & Van Leeuwen
“As imagens não apenas
representam o mundo, mas fazem parte dele e são construídas nele.”
“O
enfoque da semiótica social da comunicação visual está na
descrição dos recursos semióticos, o que pode ser dito e feito com
as imagens (e outros modos de comunicação) e como o que as pessoas
dizem e fazem com as imagens pode ser interpretado. (JEWITT &
OYAMA, 2001, p.134)” (2015, p. 2).
Algumas
informações sobre a capa e sua
repercussão:
-
Edição de nº 2450, publicada a 4 de novembro de 2015;
- Veja é
uma revista de circulação nacional e tem fama de ser tendenciosa e
manipuladora;- A reportagem principal desta edição afirma que Lula "sempre escapou dos adversários, mas quem o está afundando agora são parentes, amigos, petistas e doadores de campanha investigados por corrupção". Os outros destaques são: "Einstein - Há 100 anos o gênio desenhou a gravidade, a mais misteriosa das forças da natureza" e "Nutrição - Comer bacon, salsicha e presunto provoca câncer? A Organização Mundial da Saúde gerou pânico ao dizer que sim";
- A capa gerou polêmica! Lula processa a Abril:
“Jornal GGN - O Instituto Lula divulgou na tarde desta quarta-feira (4) uma nota informando que o ex-presidente protocolou ontem no Foro Regional de Pinheiros (SP) uma ação de reparação por danos morais contra a editora Abril, responsável pela revista Veja. No final de semana, o semanário publicou em sua capa uma montagem de Lula com uma espécie de camisa de presidiário. Para formar as listras negras do traje, o veículo usou nomes de pessoas ligadas ao governo Lula, que viraram alvo do Ministério Público Federal e da Polícia Federal em casos como Mensalão e Lava Jato.”
Fonte: http://jornalggn.com.br/noticia/abril-e-processada-por-edicao-de-veja-com-lula-vestido-de-presidiario
Primeiras
impressões, com base em informações denotativas e conotativas:
-
Capa de fundo totalmente branco; destaque de cores no nome Veja
(vermelho) e nas imagens presentes no canto superior, que compõem
outras notícias de destaque da revista (verde, preto, azul, marrom,
etc); a montagem de Lula com uma roupa que lembra a de um presidiário
está ao centro; na roupa, as listras são formadas, em parte, por
nomes de pessoas ligadas ao governo Lula; o rosto do ex-presidente
aparenta estar abatido, triste, derrotado; as mãos dele estão
fechadas, tensas; as informações que justificam a imagem de Lula
aparecem ao lado esquerdo.
-
Os “chaves de cadeia” que cercam Lula: Ele sempre escapou dos
adversários, mas quem o está afundando agora são os parentes,
amigos, petistas e doadores de campanha investigados por corrupção.
- Alexandrino Alencar,
Rosemary Noronha, José Dirceu, Marcos Valério, Pedro Corrêa, Léo
Pinheiro, Ricardo Pessoa, Marcelo Odebrecht e José Carlos Bumlai;
-
Traz o ex-presidente do Brasil e principal líder do Partido dos
Trabalhadores (PT) Luiz Inácio Lula da Silva vestido numa roupa com
linhas pretas e brancas que faz alusão a roupa de presidiário, além
disso, a citada roupa traz escritos nomes de pessoas ligadas a Lula
que se envolveram em esquemas de corrupção no Brasil (Alexandrino
Alencar, Rosemary Noronha, José Dirceu, Marcos Valério, Pedro
Corrêa, Léo Pinheiro, Ricardo Pessoa, Marcelo Odebrecht e José
Carlos Bumlai). É perceptível que o corpo não é do ex-presidente,
pois destacam braços musculosos que remetem, possivelmente, a um
biótipo de um presidiário. É possível perceber também a alusão
aos personagens “Irmãos Metralha” (ver figura 2), que formam uma
quadrilha de ladrões atrapalhados das histórias em quadrinho e dos
desenhos animados da Disney. O texto verbal reforça esta alusão já
que induz ao leitor a pensar que “Lula” está sendo prejudicado
pelas próprias “atrapalhadas” de “sua quadrilha”.
Metafunção
representacional:
-
Participantes: representados (passivos) – Lula e roupa de presidiário composta por nomes ligados ao PT* – não transacional, olhar desviado;
(*Observamos
que a roupa que Lula está vestindo – que remete ao vestuário do
presidiário, atua de maneira significativa e decisiva nesta imagem,
o que nos leva a supor que ela seja, também, um participante
passivo)
1.1
Narrativa
a)
Ação- atores: Lula (ator; cumpre as ações de vestir a roupa e de
fechar as mãos) e roupa de presidiário (meta);
b)
Reação – não transacional
c)
Processo verbal – Não há. A mensagem verbal que aparece ao lado
esquerdo da capa relaciona-se, obviamente, com a imagem de Lula, mas
não se configura como um enunciado proferido pelo ex-presidente.
d)
Processo mental- A expressão de Lula pode remeter um sentimento de
tristeza, humilhação, vergonha e derrota.
Obs.:
Embora tenhamos encontrado nesta imagem elementos que,
potencialmente, compõem a narrativa
na metafunção
representacional,
acreditamos que a imagem é descrita mais satisfatoriamente no tipo
de representação
conceitual.
1.2
Conceitual
a)
Classificacional – Político (ex-presidente do Brasil), principal
líder do PT, partido que governa o país;
b)
Simbólico – Política, corrupção e vergonha;
c)
Analítico – não há.
Metafunção
composicional:
relação entre elementos da imagem.
1.
Valor informativo – à esquerda há um pequeno texto, uma
informação dada acerca do ex-presidente. “Os
‘chaves de cadeia’ que cercam Lula: Ele sempre escapou dos
adversários, mas quem o está afundando agora são os parentes,
amigos, petistas e doadores de campanha investigados por corrupção”.
No centro há a imagem do ex-presidente. O plano de destaque confere
uma centralidade e os significados que por ela são produzidos.
Tem-se, assim, um homem triste, envergonhado, em contraste com as
imagens de Lula como militante e, posteriormente, Presidente da
República.
2.
Enquadramento/moldura - a imagem está no centro, ligada ao texto
verbal disposto à esquerda.
3.
Saliência: a imagem que representa Lula com semblante triste é
destacada na capa da revista, sendo, portanto, o ex-presidente, o
participante representado mais importante no texto imagético.
Metafunção
interativa: A
saliência está na imagem do ex-presidente Inácio Lula da Silva,
com os braços (que não parecem ser dele) apontados para baixo, com
as mãos fechadas, expressão de tristeza ou vergonha, vestido com
uma roupa de presidiário que contém escritos nomes de pessoas
ligadas a ele que se envolveram em esquemas de corrupção, mostrando
¾ de seu corpo. Em relação ao contato, o olhar não busca
interação com o leitor, pois não se forma o vetor de interação.
Em relação a modalidade, a imagem aparenta ser bem real, pois
dialoga com a constante realidade de corrupção no Brasil, além de
que o participante (Lula) existe, é real. A perspectiva mostra um
ângulo frontal, apesar do olhar estar desviado.
Assim acabou a nossa apresentação, conduzida a maior parte do tempo por João.
A apresentação seguinte falou de um blog de um poeta, que não falava nada de poesia, pelo contrário, fazia postagens a respeito de assuntos diversos, mas nenhum relacionado à literatura e à poesia. As meninas apresentaram muito bem. Falaram também de outro blog, de uma professora, mas sempre com o olhar de quem estudou a respeito do hipertexto e do uso dos blogs, buscando entender como aqueles blogs/sites analisados podem ser melhorados de acordo com a aplicação das teorias estudadas.
O terceiro grupo analisou uma propaganda veiculada na ocasião do dia dos namorados, pela marca O Boticário.
O quarto grupo apresentou as análises de um blog de uma pessoa que eu entendi ser blogueira socialite, chamada Thassia.
Em seguida, a integrante do grupo exibiu um clip de "Cachimbo da Paz", de Gabriel o Pensador e fez reflexões acerca do tema tratado na letra da música e também das imagens veiculadas no vídeo.
As apresentações resultaram em momentos muito interessantes, pois a teoria foi vista e abordada em diferentes perspectivas, pontos de vista e sites, blogs diversos. Acredito que é assim que o conhecimento vai se difundindo e o professor fez isso de uma forma muito proveitosa e exemplar. Ele está de parabéns e eu me sinto agradecida por ter tido a oportunidade de vivenciar essas aulas. Fica aqui o registro da minha gratidão, professor. Que o senhor consiga melhorar sempre, para continuar a propagar o conhecimento e que Deus o abençoe.
Após as apresentações chegou a hora da confraternização, e todos começaram a comer e beber e foi um momento muito divertido. Infelizmente, eu precisava viajar e não pude desfrutar mais das companhias agradáveis e dos alimentos, que estavam deliciosos.
Um abraço e até a próxima.
Cecilia.
