Na aula do dia 29/04, o professor deu continuidade à discussão do texto que tratava os elementos de textualidade do Hipertexto, dentre outros assuntos pertinentes, que foram surgindo ao longo da aula.
Falou também das tarefas que seriam cobradas na próxima aula e falou daqueles que ainda não haviam feito seus blogs, que os fizessem. Sempre há espaço para ele sugerir que visitemos os blogs dos colegas da sala e das colegas que já cursaram a disciplina. Falando nisso, quando eu tiver mais habilidade e tempo, vou visitar os outros blogs e tão logo o faça, vou aprender a seguí-los e aprender a colocar neste os endereços dos que visitei. O blog ainda é um instrumento/ferramenta ou o que quer que seja difícil de manusear. Atá agora, só sei fazer o login e postar.
Como estou sem muita inspiração hoje, vou ficar devendo uma postagem mais detalhada, quem sabe ela não passa por uma edição?
Até breve.
segunda-feira, 4 de maio de 2015
Olá,
este post é referente à aula do dia 22/04.
O professor solicitou que umas alunas do período anterior fizessem apresentações de seus blogs para a turma e elas fizeram e foi muito interessante, principalmente para mim, que não tinha conseguido sentar e fazer o meu ainda. Na verdade, fiz mas não consegui definir o layout e acabei nunca postando nada nele. Então desisti dele e vim para esse site, que me pareceu mais fácil.
Uma informação importante que consegui captar foi: "Relação entre texto dito e a imagem nem sempre compactuam entre si. As informações -estejam no texto verbal, estejam no texto não verbal- precisam estar alinhadas para fazerem sentido".
Outro dado que eu achei legal foi o do caráter pedagógico das igrejas que o professor citou em sala, como a Capela Cistina, a Catedral de Notre Dame, e das Iluminuras. Ele falou também da Prensa, inventada por Gutenberg e da Multimodalidade, que é parte inerente do Hipertexto, nas palavras dele, que também citou Gunther Kress, para quem os elementos devem estar/ser orquestrados.
O professor também começou a falar dos elementos de textualidade que o Hipertexto apresenta, que são mostrados no texto que lemos, mas a discussão foi muito inicial, tendo sido protelada para o próximo encontro.
Até a próxima.
este post é referente à aula do dia 22/04.
O professor solicitou que umas alunas do período anterior fizessem apresentações de seus blogs para a turma e elas fizeram e foi muito interessante, principalmente para mim, que não tinha conseguido sentar e fazer o meu ainda. Na verdade, fiz mas não consegui definir o layout e acabei nunca postando nada nele. Então desisti dele e vim para esse site, que me pareceu mais fácil.
Uma informação importante que consegui captar foi: "Relação entre texto dito e a imagem nem sempre compactuam entre si. As informações -estejam no texto verbal, estejam no texto não verbal- precisam estar alinhadas para fazerem sentido".
Outro dado que eu achei legal foi o do caráter pedagógico das igrejas que o professor citou em sala, como a Capela Cistina, a Catedral de Notre Dame, e das Iluminuras. Ele falou também da Prensa, inventada por Gutenberg e da Multimodalidade, que é parte inerente do Hipertexto, nas palavras dele, que também citou Gunther Kress, para quem os elementos devem estar/ser orquestrados.
O professor também começou a falar dos elementos de textualidade que o Hipertexto apresenta, que são mostrados no texto que lemos, mas a discussão foi muito inicial, tendo sido protelada para o próximo encontro.
Até a próxima.
Olá,
este post é referente à segunda aula da disciplina de Hipertexto, do dia 08/04/2015.
A aula começou com a finalização das respostas do exercício do texto anterior. Como alguns alunos não estavam presentes na aula anterior, o professor fez uma explicação sobre o texto e comentou sobre a história da internet e do Hipertexto. Uma coisa que eu achei legal, dentre outras, foi saber que o título do livro de Aldoux Huxley, As portas da percepção, serviu de inspiração para a criação do nome da banda The Doors.
O professor falou sobre o rock e sobre os movimentos sociais, que ocorreram quando surgiu a internet e eu achei bem proveitosa a explicação, porque incluiu um pouco de história.
Em seguida ele comentou sobre a importância de o professor estar atualizado, saber lidar com os meios digitais que surgem, para poder ensinar aos alunos como utilizá-los, lembrando que nem todos os recursos da internet são ou foram criados para usar em sala de aula, como o Facebook e o Twitter.
Ele fez uma associação com a competência linguística que o aluno deve desenvolver, pelo que eu entendi, para utilizar-se de gêneros presentes no ambiente virtual. Ele falou que o professor precisa aprender a usar alguns recursos para também fazer com que o aluno apreenda tais informações e seja capaz de fazer leituras, refletir e produzir textos a partir do que ele vivencia através da internet. Ou seja, o principal mesmo é fazer com que o aluno consiga se comunicar através de textos, usando tecnologia, independente de qual seja. E pelo que eu consegui entender, as tecnologias mudam com o passar do tempo, mas a capacidade de leitura e de produção não. E isso é o mais importante. Alguns de nós não nascemos com computadores em casa, mas nossos filhos já verão computadores e celulares em nossas casas - não vou entrar no mérito da inserção exagerada ou da não inserção da tecnologia com crianças- e mesmo sem termos tido acesso a tantos dispositivos, sabemos utilizá-los hoje, porque de alguma forma, isso nos foi ensinado, ou por algum amigo, ou familiar, ou quem quer que tenha sido.
Não sei se fui clara, mas entendi que mais importante é desenvolver a habilidade de manusear a tecnologia e fazer bom uso dela, ou seja, usar a tecnologia a nosso favor, para dela extrair algo proveitoso, em sala de aula e tornar a experiência do aprendizado mais interessante.
Vou me despedindo, com a certeza de que voltarei novamente!
este post é referente à segunda aula da disciplina de Hipertexto, do dia 08/04/2015.
A aula começou com a finalização das respostas do exercício do texto anterior. Como alguns alunos não estavam presentes na aula anterior, o professor fez uma explicação sobre o texto e comentou sobre a história da internet e do Hipertexto. Uma coisa que eu achei legal, dentre outras, foi saber que o título do livro de Aldoux Huxley, As portas da percepção, serviu de inspiração para a criação do nome da banda The Doors.
O professor falou sobre o rock e sobre os movimentos sociais, que ocorreram quando surgiu a internet e eu achei bem proveitosa a explicação, porque incluiu um pouco de história.
Em seguida ele comentou sobre a importância de o professor estar atualizado, saber lidar com os meios digitais que surgem, para poder ensinar aos alunos como utilizá-los, lembrando que nem todos os recursos da internet são ou foram criados para usar em sala de aula, como o Facebook e o Twitter.
Ele fez uma associação com a competência linguística que o aluno deve desenvolver, pelo que eu entendi, para utilizar-se de gêneros presentes no ambiente virtual. Ele falou que o professor precisa aprender a usar alguns recursos para também fazer com que o aluno apreenda tais informações e seja capaz de fazer leituras, refletir e produzir textos a partir do que ele vivencia através da internet. Ou seja, o principal mesmo é fazer com que o aluno consiga se comunicar através de textos, usando tecnologia, independente de qual seja. E pelo que eu consegui entender, as tecnologias mudam com o passar do tempo, mas a capacidade de leitura e de produção não. E isso é o mais importante. Alguns de nós não nascemos com computadores em casa, mas nossos filhos já verão computadores e celulares em nossas casas - não vou entrar no mérito da inserção exagerada ou da não inserção da tecnologia com crianças- e mesmo sem termos tido acesso a tantos dispositivos, sabemos utilizá-los hoje, porque de alguma forma, isso nos foi ensinado, ou por algum amigo, ou familiar, ou quem quer que tenha sido.
Não sei se fui clara, mas entendi que mais importante é desenvolver a habilidade de manusear a tecnologia e fazer bom uso dela, ou seja, usar a tecnologia a nosso favor, para dela extrair algo proveitoso, em sala de aula e tornar a experiência do aprendizado mais interessante.
Vou me despedindo, com a certeza de que voltarei novamente!
Olá,
criei um blog para a disciplina de Hipertexto que estou cursando, a pedido do professor, para discutirmos sobre os assuntos tratados em sala.
Na nossa primeira aula, o professor falou a respeito da disciplina e dos seus questionamentos que o levaram a escrever uma tese, que incluíram os estudos de Pierre Lévy, a dificuldade de aplicar a teoria à prática, a sua experiência como coordenador de curso em educação a distância.
Após esse contato inicial, formamos grupos e fizemos uma leitura de um texto que explicava a criação da internet, falava da história e da definição de Hipertexto. Além disso, respondemos a um questionário sobre o texto.
Uma das preocupações do professor é "pensar o hipertexto em uma questão pedagógica", de acordo com seus apontamentos.
Outra informação importante que eu consegui captar da aula foi a seguinte: "o mundo da gente coloca a tecnologia no lugar dela, que auxilia, mas não dá conta de tudo.
Vou ficando por aqui. Aguardem notícias minhas em breve.
criei um blog para a disciplina de Hipertexto que estou cursando, a pedido do professor, para discutirmos sobre os assuntos tratados em sala.
Na nossa primeira aula, o professor falou a respeito da disciplina e dos seus questionamentos que o levaram a escrever uma tese, que incluíram os estudos de Pierre Lévy, a dificuldade de aplicar a teoria à prática, a sua experiência como coordenador de curso em educação a distância.
Após esse contato inicial, formamos grupos e fizemos uma leitura de um texto que explicava a criação da internet, falava da história e da definição de Hipertexto. Além disso, respondemos a um questionário sobre o texto.
Uma das preocupações do professor é "pensar o hipertexto em uma questão pedagógica", de acordo com seus apontamentos.
Outra informação importante que eu consegui captar da aula foi a seguinte: "o mundo da gente coloca a tecnologia no lugar dela, que auxilia, mas não dá conta de tudo.
Vou ficando por aqui. Aguardem notícias minhas em breve.
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